最牛文科生氣場強大 清華領軍計劃全國第一
自我剖析
感悟
有目標就學得不累
“當你把努力作為一種習慣，把追求卓越作為一種生活，認真學習就是份內的事，參與各種活動你也覺得是在快樂成長。”王旎瑞說，為興趣而學，學習就一點不辛苦。
王旎瑞對自己的評價是一個很復雜的個體存在，“我性格里有進取、張揚、淡定、隱忍，有明確的追求目標———人生必須要達到一定的高度。”在成長的過程中這些都內化成她獨特的個性，現在這個目標更為明確———清華大學經管學院。
秘籍
錯峰吃飯，節省排隊時間
課堂上，王旎瑞不會完全服從于老師，她把課堂、老師當成一種“資源”，“如果老師講的東西你沒有弄懂，你肯定要認真聽講，仔細琢磨。如果老師在傳授人生經驗，你一定要全神貫注，悉心思考。但如果老師講述的東西，你已經完全知道，這時候，我會選擇做自己的事，采取一種抗干擾的學習方法。”
“時間都是擠出來的，很多垃圾時間把它用起來，學習和參加社會實踐就能平衡過來。”王旎瑞一直是走讀，放學、上學路上都戴著耳機，她說這是背英語單詞最好的時間。中午放學后，同學們都奔向食堂，王旎瑞卻淡定地坐在教室里，拿出復習資料看上半小時。等大家午飯吃得差不多了，她再來到食堂。
老師眼中的
她
同學們都叫她“王老大”
班上的同學給王旎瑞取的外號叫“王老大”，因為她是班長，在班上的號召力不亞于班主任。
班會課，解決班務問題，一律由班長主持，班主任老師甚至可以不出現。上課遲到、學習早退、清潔值日、調整座位……一系列的問題，王旎瑞和班委都及時解決，把班務工作幾乎做到了極致。
班主任唐海英老師說：“王旎瑞是我得力的幫手，在同學中很有威望，而且氣場強大。校藝術節期間，她一人擔當多項任務，英語大賽主持人，辯論賽最佳辯手。同學私下說‘她是我們場上的主心骨’。”
創新班上課與眾不同。如語文課不按教材上課，開口語課，循序漸進地訓練學生的演講和口才。一開始讓同學們自選話題，上臺演講，后來是即興演講，分組辯論。王旎瑞高一時的班主任張萬國老師說：“王旎瑞總是課堂上最活躍的。”
在唐海英老師眼里，王旎瑞最難能可貴的還有無私、善良、大氣。西大附中附近有一所智障學校，熱心公益的她了解后，發起并組織了“30分鐘的希望———幫助特殊學生”公益活動。
