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付出與報(bào)酬不對等
小秀口述：工作這些年里，為改善教師待遇，上面確實(shí)給過“陽光工資”、“13月工資”。可與同齡人比，每月發(fā)到手里的工資還是少得可憐。我現(xiàn)在教齡15年，小學(xué)高級教師，每月扣除養(yǎng)老保險(xiǎn)、住房公積金等等后，工資條上還不到2100元。好多年沒漲工資了，跟身邊非教師行業(yè)的朋友們說，大家都不敢相信。
2009年沒實(shí)行績效工資以前，每月的工資加獎(jiǎng)金，大約2500多元。實(shí)行績效工資以后，三年過去了，工資根本沒有提高，在物價(jià)上漲的今天，教師的收入又縮水了。
在外人眼中，一直認(rèn)為老師和公務(wù)員的待遇、工資是一樣的，其實(shí)則不然。和其他行業(yè)相比，教師付出與報(bào)酬是不對等的。
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十年工資漲幅不大
哈市道外區(qū)一小學(xué)校長說，“學(xué)校有十年沒漲工資了，每年有調(diào)資一檔也就20幾元。”
哈市南崗區(qū)某小學(xué)教師說“十年來工資發(fā)展十分緩慢，公務(wù)員漲工資多次了，但教師屬于事業(yè)單位，遲遲跟不上公務(wù)員的速度。好不容易在人家之后漲了一次，又因財(cái)政沒錢補(bǔ)不起，要分幾年補(bǔ)齊比人家晚漲的工資。從國撥工資來看，小學(xué)高級教師每月兩千多元，超高也就三千多。”
據(jù)了解，2009年開始，哈市中小學(xué)教師實(shí)行工資改革，工資構(gòu)成是基本工資加上績效工資，績效工資人均每月280元左右（崗位不同略有差別），各個(gè)學(xué)校分配情況略有不同。目前，各區(qū)開始給教師補(bǔ)發(fā)從2009年起始的績效工資，南崗區(qū)從2012年9月起補(bǔ)2009年1月的，共計(jì)40個(gè)月，以此類推，補(bǔ)齊為止。目前，2009年1—4月已補(bǔ)完。
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隱性收入與學(xué)校名氣有關(guān)
在很多人眼里，現(xiàn)在教師收禮已經(jīng)成為“家常便飯”，那么教師這個(gè)職業(yè)有沒有隱性收入？如果有，是普遍性的嗎？到底有多少？
記者采訪中，大約70%以上的老師表示自己會收到學(xué)生、家長送的禮物。班主任要比科任多，好學(xué)校要比普通學(xué)校多一些，哈市香坊區(qū)某小學(xué)教導(dǎo)主任說，“我們學(xué)校90%都是農(nóng)民工子弟，逢年過節(jié)老師會收到一些小禮物，但聽說在名校，老師收到個(gè)LV包什么的不算啥新鮮事。”
“教師隱性收入涉及面比較廣，但這種隱性收入會因教師崗位不同、學(xué)校不同而異。和教師的工資條一樣，隱性收入也呈金字塔型，隱性收入較低的人還是占了大多數(shù)”
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(編輯:鄭克姍) 
