評論：高校教師兼職改革要從“管好領導”做起

　　高校教師兼職改革要從“管好領導”做起

　　要讓改革的好處真正落實到教師與科研人員身上，就少不了在改革中對行政權力做好約束，這是教育領域各項改革的應有之義。

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　　日前，安徽省委辦公廳、安徽省人民政府辦公廳印發(fā)《關于實行以增加知識價值為導向分配政策的實施意見》(以下簡稱《意見》)，鼓勵科研人員公益性兼職，同時允許科研人員從事兼職工作獲得合法收入。這一《意見》最值得關注的地方，是細化了對高校、科研機構領導的兼職管理，消除社會輿論對高校、科研機構領導利用職權去兼職謀求個人利益的質疑。

　　去年，國家出臺意見允許高校教師、科研機構科研人員兼職兼薪時，就有輿論擔心，高校和科研機構的領導會不會利用職權，以兼職為名進行利益輸送，同時影響普通教師、科研人員的兼職空間。這次安徽出臺的《意見》，按照利益回避原則，對領導兼職作出了比較詳細、具有操作性的規(guī)定，對防范因兼職兼薪出現(xiàn)的教育腐敗或學術腐敗問題有著積極的意義，對其他省市也有示范效應。

　　《意見》規(guī)定，高校、科研機構正職領導不得到企業(yè)兼職；領導班子其他成員根據(jù)工作需要，經(jīng)批準可在本單位出資的企業(yè)或參與合作舉辦的民辦非企業(yè)單位兼職，兼職數(shù)量一般不超過1個，個人不得在兼職單位領取薪酬；高校、科研機構所屬的院、系、所及內設機構領導人員，經(jīng)批準可在企業(yè)或民辦非企業(yè)單位兼職，兼職數(shù)量應適當控制，個人按照有關規(guī)定在兼職單位獲得的報酬，應當全額上繳本單位，由單位根據(jù)實際情況給予適當獎勵。根據(jù)上述規(guī)定，高校、科研機構的所有行政領導人員的兼職行為都有明確規(guī)范。這些規(guī)定排除了領導與兼職問題的利益關聯(lián)，這就使得高校和科研機構在制定有關兼職政策，對教師、科研人員兼職進行管理時，能夠免于受到領導個人利益的影響。

　　近年來，我國在努力推進高校和科研院所現(xiàn)代治理改革，其中一項重要內容就是將行政權、教育權、學術權分離，使行政權不能再掌控或者干預教育和學術事務的管理與決策。要真正將這項改革落到實處，不能僅靠“讓領導退出學術委員會”這樣的表面功夫，而需要讓擔任行政職務的領導，根據(jù)行政職權的大小和利益回避原則，全方位地“避嫌”。在教育和學術評獎中，也有必要實行回避制度，控制領導獲獎的名額和比例。

　　簡單來說，改革的核心要點，就是要防止“行政權力通吃”，通過合理的制度設計，防止行政權力過度膨脹，并促進行政權力為教育和學術工作做好服務。國家放松對高校教師、科研人員兼職兼薪的限制，主要就是為了激發(fā)高校教師、科研人員的活力，增加知識價值。要讓改革的好處真正落實到教師與科研人員身上，就少不了在改革中對行政權力做好約束，這是教育領域各項改革的題中應有之義。熊丙奇

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