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  • 學生本就不必為了老師的“虛榮心”買單,一波接一波的金錢糾葛,將師生的情誼消磨殆盡,這筆“債”遠比想象中復雜,想必這并非老師和學生們期望看到的。
       
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    老師向學生“眾籌”買車實屬下策

    海口網 http://www.yinhu3.com 時間:2017-02-06 09:04

      “武宣某中學一老師為買車,竟然向學生發動‘眾籌’捐款,并稱等學生結婚時再打紅包還給學生……”近日,一則題為《武宣某中學一老師集資買車方式簡直是碉堡了!》的信息在網上瘋傳,老師找學生“眾籌”買車的行為引發很大爭議。昨日,記者從武宣縣了解到,目前當事教師已將“眾籌”到的1000多元錢款全部退還給學生,相關部門已就此事介入調查。(2月5日廣西新聞網)

      自古以來,傳道授業解惑為師者本分,老師一直以來都被社會寄予深厚的道德責任與要求,也因此備受尊崇。雖有一日為師終身為父,但也不乏亦師亦友的師生關系。但師生終究是師生,老師向畢業學生“眾籌”買車,未能把握好師生關系的度,為本單純的師生關系添上經濟糾葛的做法實屬下策。

      首先,該老師并非面向在校學生集資買車,而是已經畢業工作的學生。有人說,這不存在任何程度的要挾,屬于朋友間的求助,無可非議。學生想要報答老師的諄諄教誨,自愿請纓聯合集資為老師買車,或向某幾個私下關系要好的學生私下借錢確實可以理解,但老師主動將“眾籌”的想法擴散到從該校畢業現已就業的學生群中的做法確實不妥。

      其次,數目雖小,但事關重大。老師聲稱學生結婚時再打紅包還給學生,也許學生并不會在乎借予老師的100-200元,但學生數量龐大,影響廣泛。這樣的口頭承諾,除了其法律效力不明確,“結婚時”這樣的期限也非常模糊,時間久了難免淡忘,不免容易有以師生情誼為道德壓制來索取金錢的嫌疑。

      去追求與自身承擔能力相符的生活品質,是一個成年人應有的認知。盲目尋求超前的物質條件不僅是不成熟的表現,其生活也會不斷地卷入金錢的漩渦當中。既然老師的經濟能力有限,可以選擇能夠承受的小型車款過渡。再說,買車容易養車難,車輛維護的費用本就不是小數目,假設買了油耗大的車,難道要繼續向自己的學生“眾籌”油錢嗎?

      筆者認為,學生本就不必為了老師的“虛榮心”買單,一波接一波的金錢糾葛,將師生的情誼消磨殆盡,這筆“債”遠比想象中復雜,想必這并非老師和學生們期望看到的。

      文/嚴雨婷

    [來源:紅網] [作者:嚴雨婷] [編輯:余冰月]
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